主讲：吴爱红 【教学步骤】 一分析高考作文的分数构成 1 基础分： 40---50 2 发展分： 10 3 卷面分： 5 二 备考重点：狠抓基础，志在必得 训练方向： （一）类型准，审题清，扣题紧 1 高考作文类型 （ 1 ）命题作文：此类作文简洁明了，不易跑题。 06 年 ---08 年此种类型的命题方式渐成风气，应成为今年考生备考的重点类型 . 此类作文所给题目都有较大的想象空间，均可多角度立意，体现地方或时代特点，又在内容上较之话题作文有明确的要求，达到防止考生抄袭的目的。 （ 2 ）话题作文：其特点是：材料只是话题的一个引子、例子，是引出话题的条件，并帮助学生理解话题，部分消解立意的难度，但立意并不受材料的局限，写作时只要扣准话题就可以了，不必引用材料。 （ 3 ）材料作文：是一种老的题型，近几年在高考作文中升温较快。它要求立意必须从材料中来，较之话题作文对考生的局限性更强。 （ 4 ）图表、漫画类作文：此类作文首先要求考生对漫画进行丰富的、合理的联想，对图表进行细致地分析，然后产生感悟和思考，自定立意，自选角度。 2005 年福建卷就是此类作文 （ 5 ）选题作文：是话题作文或命题作文的一种变形。如 06 年浙江卷“生有所息 / 生无所息”为话题，可任写一方面，也可兼写两方面。 另外，比喻类的命题或话题作文也要适当练习，此类作文有一定的难度。例如 04 年江苏卷“水的灵动，山的沉稳”为话题。 （二）结构完整，层次清晰 高考满分卷例析 （三）文体明确 高考满分卷例析 （四）语言通畅 高考满分卷例析 三 备考方法 1 范文引路学结构 2 每周一篇保状态 3 注重积累求丰富 课本内容 + 阅读训练素材 + 生活、时代信息 + 备考资料 4 分点突破求发展 四 提升作文的方法 议论文 1 苦练开头：立片言以居要，乃一篇之警策。 （1） 快速入题 （ 2 ）紧扣题目 （ 3 ）亮明观点 （ 4 ）显现文采 2 善用分论点，形成清晰的结构，多角度的说理 例如：以“想象力的缺失”为话题写一篇文章 以“留一道缝隙” 为话题写一篇文章 3 注意叙议关系 叙要简洁，注意和记叙文叙事的区别；议要一针见血，抓住要害，多用排比，增强气势。 4 首尾呼应，再次强调中心论点 记叙文（小说） 1 记叙、描写、抒情相结合 2 注意结尾：画龙点睛，卒章显志 五 热点训练 1 阅读下面的文字，根据要求作文。 我国古代的很多智慧结晶在成语中都有所体现： “ 蚍蜉撼树 ” 、 “ 以卵击石 ” 等成语表明实力悬殊的搏斗只能以弱小的一方失败而告终；而 “ 人定胜天 ” 、 “ 愚公移山 ” 等成语则表明坚定不移的决心、毅力和力量可能战胜自然。 这些成语揭示的规律今天依然适用，我们仍然可以在现实生活中看到类似的事情。我们应该怎样看待这个规律呢？请就 “ 力量大小与成功的关系 ” 这个话题写一篇文章。
注意： ① 所写内容必须在话题范围之内。 ② 立意自定。 ③ 文体自选。 ④ 题目自拟。 ⑤ 不少于 800 字。 ⑥ 不得抄袭。
【思维点拨】 没有哪座山峰高过意志这座山峰；没有哪条路比脚更长。 成功的因素很多，力量大小仅是其中之一 ( 进行辨证的思维 ) 2 阅读以下材料，按要求作文。 清朝纪昀的《阅微草堂笔记》记载了下面这样一个故事。 沧州南部有一临河寺庙，庙门口的两只石兽因暴雨冲袭，沉于河内。十余年后，寺僧募金重修，派人寻觅石兽。有人驾舟、曳铁耙顺流而下，找了十余里，没找到。有一个在寺中讲学的教授闻之笑道： “ 你们不明事理：这石兽又不是木片，怎能被河水带走？石兽沉重坚实，而河床沙土松浮，石落沙中越沉越深，沿河去找，不是荒谬么？ ” 大家都觉得有道理。一个清理河道的老河工听后笑着说： “ 凡是落入河中的石块，应当向上游寻找。因为石块沉重、坚实，沙土松浮，水不能冲石，但它产生的冲击力会使石的迎水面下端逐渐形成沙坑。沙坑渐深，石必倒入坑中。再经冲击，又形成沙坑，石块又向上游翻转。久而久之，石块就慢慢向上挪动了。 ” 听了他的话，后来人们果然在上游数里处找到了石兽。天下之事，只知其一，不知其二的情况太多了，能主观臆断吗？
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