自高考话题作文问世以来，发挥合理的想象就成了许多考生高考作文的制胜法宝。在这里，我想提醒的是：作为写作水平不高的中学生要想在这方面有所突破，应重点掌握下面三种常见的想象： （一） 探求相象 这种想象所涉及到的问题虽然是现实生活中所不存在的，但是它却需要有可靠的科学理论支撑，这种理论必须是现实生活中已被确认的科学真理。 （二） 升华想象 这种想象的信息源一般只是简单的一个词或一个物，如“粉笔”、“黑板”等同学们所熟悉的东西。想象时要抓住事物的特点，并赋予它一定的感情或生命，如“粉笔——为了换取知识，宁可粉身碎骨”，“黑板——为了衬托洁白，心甘情愿把自己变黑”。在这种想象中“粉笔”、“黑板”已经升华出一种牺牲精神，把物升华为一种思想、一种精神，这就是这种想象的特点。此外要注意恰当地运用拟人、象征、双关的修辞。 （三） 荒诞想象 它是一种近于不合现实的开发思维。许多浪漫主义文学作品、寓言、故事新编等常用这种思维构思。如高中语文课本第二册中的刘征的杂文《庄周买水》就属于此类文章。 示例：（ 2004 年高考满分作文） 桃花源祭 ——不听智者之言的悲剧 武陵渔人发现桃花源后，引起了媒体的高度关注。在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的“不足为外人道也”的训诫，竟把线索卖给了出价最高的电视台，做一次导游，再去一次桃花源。 又是沿溪行，依旧忽逢桃花林，仍然夹岸数百步，中无杂树，又到了桃花源头，又看到了良田美池桑竹之属和数朝的遗民。桃源人看到他们的来到，颇为不悦，但本着来者是客的古风，设酒杀鸡作食。记者们享用着酒食，一边拍奇闻趣事，桃源访谈很快拍完了。 一拍完，就拿到外国去放，老外大叫 good ，将当年的“金蛤蟆奖”颁给了他们。 消息很快传回来，传到一直找不到下一个经济增长点的太守耳中，太守立马兴奋起来，决定部署以开发桃花源为龙头的经济战略。 首先贷款 10 亿元，建直达桃源的高速公路，再贷款 5 亿元拓宽水渠，为满足游客的需求，建一栋 60 层的星级宾馆。不仅如此，还请陶渊明写一篇《新桃花源记》，拉明星当形象大使，到处唱“我爱桃花源，就像老鼠爱大米……”。于是，一些好玩贪玩会玩的主儿如苍蝇一般涌来。自从飞机场修起来后，桃花所剩无几，并且没有一枝开了花。 在商品大潮的冲击下，桃源人无师自通地搞起了市场经济，一些古玩、古董成了商品，甚至包括猪、牛、羊等都被抢购一空。 各路官人自不会放过这处风景名胜，就在各自显眼的地方建起了风格各异的别墅。自此，桃源一片钢筋水泥丛林，没有了一丝绿色。 以后到桃花源的游客对钢筋水泥玻璃幕墙不感兴趣，因为他们大都生活在都市，对此变化甚为不满。于是人们不再来桃花源了，在桃花源发了财的客商们也弃之而去，桃花源就像被啃过的骨头一样无人问津。 经此一劫，桃花源人都指责曾经到过的渔人，本来还有良田耕种，而今生计都成了问题。 不过经专家考察和严密估算，认为游客扔下的大量易拉罐可以维持桃花源人三代的生计，对此，桃花源人大可放心，不必为生计问题犯愁。 [ 点评 ] 这是一篇新桃花源记（祭），全凭想象写出，但切合环保主题，对自然名胜的过度开发这一现象提出了合理的批评。作者巧妙地借用《桃花源记》原文中的某些素材，和现实生活相联系，虽不无夸张之语，但总体上是符合逻辑的。结尾出人意料，表现了考生的机智。本文以口语化和幽默讽刺的笔法新人耳目。它还有一个特点：将古今中外的事物巧妙地嫁接起来，产生了某种“荒诞”的效果。从外国的“金蛤蟆奖”到“老鼠爱大米”的港台流行语，古代的陶渊明与现代的明星同台献艺，中国的太守去寻找新的“经济增长点”，世外桃源建起了星级宾馆，武陵渔人当起了今日的导游……有的句子寓意深刻，发人深省，如修了飞机场后，桃花源里的桃树“没有一枝开了花”。 [ 练习 ] 材料：有位心理学老师，在上课的时候，总是从一个瓶子里倒药水喝，这使他班上的同学非常感动，他们认为他应该请假在家休息，但是他每堂课照上不误，因此大家学习要比学其他课程用功得多。 期末，同学们告诉老师，他们非常感激他带病上课，为了表示关心，他们问老师得了什么病，吃的是什药？ 老师满意地微笑说：“我没病，那是一瓶茶水。” 请以“心理和成功”为话题写一篇文章。 [ 要求 ] （ 1 ）所给材料可用可不用；（ 2 ）立意自定；（ 3 ）文体自选；（ 4 ）题目自拟；（ 5 ）不少于 800 字；（ 6 ）不得抄袭。
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