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《中国古代诗歌散文欣赏》期末模拟试题答案

时间:2009-02-10 16:36:19  来源:语文芳草地  作者:吴爱红整理

1B 2C 3D 4C 5D

6 鲁迅对《史记》

7 韩愈、柳宗元;“新乐府运动”

8 李清照、苏轼

9 孟郊、贾岛

10 苏轼、苏辙、苏洵。

11 略

12 、因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方,想到长年不息的战火,想到饱守战乱之苦的百姓,所以才涕泪纵横,难以抑制;表现了作者忧国忧民的高尚精神。

13 、颔联写洞庭的壮阔景象,衬托了作者心忧天下的博大胸襟,洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大,可谓相得益彰;颈联写个人的不幸遭遇,但是在个人遭遇与国家命运的之间,作者却置个人于度外,从而更加突出了作者“位卑未敢忘忧国”的思想感情。(以上为登岳阳楼)

14 上阙写尽了作者的凄惋之情。 “ 无言 ” 者,并非无语可诉,而是无人共语。由作者 “ 无言 ” 、 “ 独上 ” 的滞重步履和凝重神情,可见其孤独之甚、哀愁之甚。一弯残月映照着作者的孑然一身,也映照着他视线难及的故国旧地,引起他多少遐想、多少回忆?俯视楼下,但见深院为萧飒秋色所笼罩。 “ 寂寞梧桐深院锁清秋 ” ,这里, “ 寂寞 ” 者究竟是梧桐还是作者,已无法、也无须分辨,因为情与景已妙合无垠。

15 下阙运用了比喻和通感的修辞手法。 “ 剪不断,理还乱,是离愁 ” 一句,作者以麻丝喻离愁,将抽象的情感加以具象化。 “ 别是一般滋味在心头 ” ,此句运用味觉来写愁:这里的味道不是普通的酸甜苦辣,而是一种根植于作者的内心深处,无法驱散,历久弥深的感觉;舌品不得,心感方知。作者不是将 “ 愁 ” 诉诸人们的味觉,而直接诉诸人们的心灵,读后使人自然地结合自身的体验而产生同感。

16 、①不同 。前诗“客来”二句写诗人梦中醒来,不知身在何方,但见西窗外水天相接,烟波浩渺。诗人不被贬谪所困,仍能悠然欣赏自然环境的清静壮美,表现出一种旷达、洒脱的情怀。后诗“溪边”二句写热闹过后,路人稀少,斜阳下诗人只身独处,在方向不明的三叉路口,百无聊赖地数过往行人。蕴蓄着诗人晚年被贬,对不幸身世与不平社会的感叹,表现出落寞与不平的情怀。 / ②相同 后诗“溪边”二句写诗人悠闲地独自站在溪边的三叉路口,在斜阳余晖下,数着一个个的过路行人。表现出诗人摆脱了被贬的痛苦,心中满是闲逸洒脱的情怀。

17 A 18C 19 略

20 D “固” 应解释为“坚决、坚持”

21 B 恐怕、也许。 A 把 / 凭借,靠; C 连词,表示顺承关系 / 表示转折关系; D 用在主谓间取消句子独立性 / 句末助词,无实义

22 D 景公已将鱼送给了弦章

23 ( 1 ) 我从小地位低下,不懂得治理人民的办法。但是我有两条钓鱼的经验,用来送给您。 ( 重点词: “ 贱 ” 、 “ 道 ” 、 “ 焉 ” 。重点词未译,每个扣 0 . 5 分。下同。 )

( 2 ) 他们本身的才智 ( 素质 ) 不高,所以看不到国君的缺点,他们的勇气不够,不敢 ( 指出不足 ) 侵犯国君的尊严。 ( 重点词: “ 知 ” 通 “ 智 ” ,智力; “ 颜色 ”)

24 .( 1 )感受到银杏树叶有一种特别的风格;

( 2 )感觉到风景更加好看;

( 3 )留作纪念,帮助记忆,引发回忆。( 6 分)

25 .不重复。( 1 分)两处描写的侧重点和用意都不相同:泰安岱庙的银杏重在写树,突出其庄严高洁;韶关南华寺的银杏,重在写叶,意在表现其平凡。( 5 分)

26 .( 1 )意识到自己的平凡与普通,就会省得许多烦恼,也就有了尊严;

( 2 )走自己的路,过自己的生活,经营自己的天地;

( 3 )人不一定轰轰烈烈,但也会有自己一生中那碧绿碧绿的蓝天。( 6 分)

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