【教学目标】 1 、 通过比较，使学生初步认识汉语。 2 、 了解汉语区别于其他语言的主要特征。 3 、 使学生具有较强的语文应用能力。 【教学重点】 了解汉语区别于其他语言的主要特征： （ 1 ） 汉语 有区别 意义的声调； （ 2 ） 汉语没有词的形态 变化 ； （ 3 ） 汉语的虚词和语序很重要。 【教学难点】 同重点 【教学设想】 语言文字应用的第一节，除了要落实本节内容外，还要能激发学生继续学习本书其他章节内容，形成进一步走进汉语、探究汉语、更好地应用汉语的学习欲望。为此，本课试着穿插多种故事，安排有趣的练习，使教学显得生动活泼。 教学流程 一、 课堂导入 身为中国人，是什么使我们能够知千年之事，观四海风云？是什么使我们能够在与人交流时吐纳珠玉之声，抒发感情时挥洒精美之词？又是什么使我们能够自由地判天地之美、析万物之理？ …… 汉语。唯有汉语！是汉语赋予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领和才能。今天，让我们一起走进博大精深的汉语世界，共同去翱翔，去探索。【 PPT 】 二、 课堂活动 （一） 汉语的美丽和奇妙 首先让我们一起来领略汉语的美丽和奇妙， 1 、请看屏幕，这是写在茶杯上的五个字，请问，它可以组成几句话？ 以 可 清 也 心 （可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心） 2 、请再看 , “ 汤 ” 和 “ 烫 ” ，这两个字从字形上看，区别在哪？你能以解说词之类的形式用一句话来概括它们的区别吗？ （ “ 汤 ” 对 “ 烫 ” 说：哥们，快点回家吧，你们家后院起火了。） 3 、纪晓岚与和珅对话 纪巧妙的利用汉语谐音这个特点给予了强有力的回击。让我们在笑过之余，把目光收回到课本中来，想一想比尔为什么会闹笑话。 （二）汉语的特点 { 通过具体的例子和一些饶有兴趣的活动，让学生去探索，从而归纳出其特点 } 1 、阅读讨论：比尔为什么会闹笑话？ 2 、分析讲解：教师分别讲解比尔闹笑话的原因。故事 “ 杯子？被子？ ” 主要说明汉语音节声调的重要； “ 男狗？女狗？ ” 主要说明汉语词语搭配特点； “ 我给了他一刀 ” 主要说明汉语量词的用法。 正因为汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。这决定了汉语是一种极富表现力的语言，她在语音、词汇和语法等方面表现出了自己独到的特性。 那么她到底有哪些特点呢？让我们先来欣赏语言学家赵元任偶一为之的别有风味的《施氏食狮史》 3 、举例思考：引导学生进一步加深对汉语特点的认识。 （ 1 ）现代汉语语音的特点 【每个音节都有声调】 【举例：施氏食狮史】语言学家赵元任偶一为之的《施氏食狮史》，也别有风味： 石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。 4 、生读、翻译、评价 （住在石头做的屋子里的姓施的诗人，喜欢狮子，发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟，刚好十头狮子来到市集。这时，刚好姓施的（也）来到市集。姓（施）的看这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。姓（施）的收拾这十头狮子，到石头做的屋子。石头做的屋子潮湿，姓（施）的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦（好了），姓（施）的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上是十座石头做的狮子的尸体。试解释这件事）。全文共九十三字，每字的普通话发音都是 shi ，却构成了一篇奇妙的短文。 【举例：唐人街开店；】 通过这两个例子，你能否概括出汉语的哪个特点？ 生归纳汉语语音特点，师出示 PPT ： 每个音节都有声调 , 其高低升降 , 都有区别意义的作用。 5 、课堂练习 1 ） 按要求读下列句子： 宝玉，宝玉，你好 …… A 表亲切感情 B 表怨恨感情 2 ） 按要求读下列句子： 一个季度就生产了四百辆汽车。 A 表示生产速度快 B 表示生产速度慢 A 重音应落在 “ 四百 ” 上 B 重音应落在 “ 就 ” 上 3 ）按提问阅读下列句子： 昨天，他偷偷溜出校园去看电影。 A 什么时间？ B 谁，哪一个？ C 干什么？ 【注意重音落实】 做完练习，再回过头来看看课文 “ 引子部分 ” 的两个事例。 提问：这两个例子又说明了汉语具有什么特点呢？ 【对比说明了汉语没有严格意义的形态变化】 （ B 、音节构造简单而有规律 （ 2 ）现代汉语词汇的特点 A 、双音节词的数量占优势 B 、词的构造形式多种多样 C 、有独特的量词和语气词） （ 3 ）现代汉语语法的特点 A 、词没有形态变化 B 、虚词重要而丰富 【举例：洪承畴自拟联：君恩深似海，臣节重如山】 这是明朝大臣洪承畴的自拟联，他后来降了清朝，有人在这幅对联上加了两个字，意思完全相反 C 、语序的作用重要【举例：李九溪评语；曾国藩奏文；公司年终报告】 归纳出语序有重要作用。再举例 三、小结 师生共同归纳其特点后，让我们来试试身手 四、链接高考 1 ．（ 08 浙江卷）下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 A ．删除 膻味 籼米 潸然泪下 B ．信笺 歼灭 缄默 间不容发 C ．飙升 鱼鳔 剽悍 彪炳青史 D ．血缘 戏谑 噱头 空穴来风 B 【解析： A ．删、膻、潸都读 “shān” ，籼读 “xiān” ； B ．笺、歼、缄、间、都读 “jiān” ； C ．飙、彪念 “biāo” ，鳔念 “biào” ，剽念 “piāo” ； D ．血、谑读 “xuè” ，噱、穴读 “xué” 。】 2 、（ 07 江苏卷）下列各句中，没有语病的一句是 A ．一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。 B ．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。 C ．苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。 D ．全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。 答案： D 解说： A 中介词 “ 通过 ” 位置错误导致结构混乱， B 搭配不当， “ 意识 ” 与 “ 提高 ” 搭配不当。树立意识 C 句式杂糅，可用介词 “ 对 ” 放到 “ 进一步 ” 前，或者在 “ 具有十分重要的意义 ” 前加 “ 这 ” 。虚词重要 3 、（ 08 辽宁卷）依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是 红星小学门卫王然被区教育局评为 “ 十大感动校园人物 ” ，他的事迹中最突出的一条是认识全校 500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。 ① 学校里的教师是在教书育人 ② 这不只是像背书那样背出来的 ③ 要叫出全校学生的名字，实在不容易 ④ 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 ⑤ 能叫出几个学生的名字，很简单 ⑥ 这是关爱学生、日积月累的自然结果 A ． ①④⑤②③⑥ B. ②⑥①④⑤③ C. ③⑥②①⑤④ D. ⑤③②⑥①④ 【答案】 D 基本上采取排除法。从题目的填空上，应该是两两对句，其中 ③⑤ 很明显应该连在一起，而中间不能插入其他，排除 A 、 C 项，从 B 项看 ② 句显然与文段接不上。 语序重要 五、结束语 语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，真实记录了一个民族的文化踪迹，成为延续历史与未来的血脉。作为我们这个四大文明古国中唯一有幸保存本国语言文字的国家，在经历了数千年的岁月风雨之后，如今却不得不面对有着 “ 霸权 ” 称号的英语语种的严峻挑战。不少的专家都说过：过去不识汉字是文盲的话，那么今后不懂英语的人就是新的文盲。而我认为英语固然重要，但汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言，它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事，可以这么说，全世界只有汉语才能称得上是学无止境，世界上没有什么语言可以与汉语的博大和精深相比，如果丢弃了母语、冷落了母语，我们以及我们的后人都将会愧对列祖列宗，成为千古罪人。 以后中国强大了 , 全叫老外考中文四六级汉语。文言文太简单，全用毛笔答题这是便宜他们， 惹急了一人一把刀一个龟壳，刻甲骨文，论文名字就叫做 \" 论三个代表 \", 到了考听力的时候全用周杰伦的歌。《双节棍》听两遍，《菊花台》只能听一遍。 告诉他们这是中国人说话最正常的语速。
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